Sequência didática geométria

 Formas Geometrias: quadrado, triângulo, retângulo e círculo.

Objetivos:

• Reconhecer e identificar, construir, comparar, classificar e representar figuras planas e não planas;
• Compor e decompor figuras planas;
• Identificar o forma do círculo (esfera);
• Identificar o quadrado, retângulo como faces de alguns sólidos geométricos.
• Identificar e contar vértices, faces e arestas e cubo e bloco lógico;
• Iniciar a representação das figuras pelo desenho ou recorte.
• Ater-se ao ambiente associando as figuras geométricas aos objetos conhecidos.
• Apropriarem do bloco lógico e tangram;
• Conhecer a lenda do tangram.

Material:

• Bloco lógico
• Tangram
• Vídeo
• Papel colorido
• Cola tesoura
• Palito de fósforo
• Folha de sulfite ou caderno de desenho.
• Atividades que reforce o conceito.

Desenvolvimento:

• Apresentar várias caixas para os alunos em diversos tamanhos e formas;
• Dividir os alunos em grupos para desmontar as caixas e identificar formas, quantos vértices e arestas;
• Em grupo montar figuras geométricas usando palito de fósforo e com mesmo identificar vértices e arestas;
• Outro grupo formar com o bloco lógico figuras;
• Recortar as formas geométricas formando figuras;
• Em roda de conversar os alunos deverão identificar as formas geométricas na sala de aula e fora da sala;
• Apresentar o tangram para a sala e levá-los a conhecer a lenda do mesmo.
• Montar figuras com o tangram.

Perspetiva de duração do conteúdo:

• 06 aulas conforme o desenvolvimento dos alunos.

Avaliação:

• Ao final da aula, espera-se que os alunos sejam capazes de antecipar característica de figuras geométricas, entre outras habilidades.

 Atividades realizadas pelos alunos do 2º ano A

1) Caixa: desmontar, montar e registrar o que aprendeu:

 2) Bloco lógico: brincando e montar, também se aprende.

3) Recorte e colagem: com as forma geométrica o que você fez? Registrar por escrito.

4) Tangram: observando e fazendo, quebrando a cabeça.

5) Colagem com palito de fósforo