domingo, 28 de abril de 2013

Dia do trabalho

Tema da semana: Dia do trabalho

1º de Maio __ Dia do Trabalho. Homenagem prestada a todos que com seu trabalho colaboram para a grandeza da Pátria. Por mais modesta que seja, todo trabalho tem o seu valor.

Profissões
música: Pirulito que bate, bate.
Letra: Oneida A. Câmara

Sapateiro sorridente
Toc, toc, a martelar
Faz concertos nos sapatos
Para todos agradar.

O feirante vai à feira
Muito cedo trabalhar
Vende frutas e legumes
Para quem quiser comprar.

Cozinheiro, asseado
Vai ao forno e ao fogão
Faz comida saborosa
Maionese, arroz e feijão.

Professora, grande amiga
Está sempre a ensinar
Que devemos com orgulho
                                                                   Nossa Pátria adorar.

             

O palhaço lá no circo
Sempre alegre a sorrir
Faz piada, canta e chora
Para a todos divertir.

Costureira, caprichosa
Passa o dia a costurar
Faz vestidos e camisas
Pra família sustentar.





Desenvolvimento:
  • Trabalhe a rima com os alunos,
  • recortar e colar as profissões e montar um painel na sala,
  • desenhar as profissões que mais chama atenção e 
  • e por fim perguntar para os pais o nome de sua profissão.
Qual o profissão que você mais gosta? brinque com as palavras rimando.

  1. Eu tenho dois amigos, um é PEDREIRO e o outro e´________________ ( CARPINTEIRO)
  2. Quem toca piano é PIANISTA, quem toca flauta é ______________ (FLAUTISTA).
  3. Quem pinta parede é PINTOR,quem escreve livro é _____________ (ESCRITOR).
  4. Meu irmão é VIDRACEIRO, eu tenho um açougue, portanto sou ____ (AÇOUGUEIRO).
  5. Papai é FAZENDEIRO em meu tio faz móveis, ele é _____________ (MARCENEIRO).
Referencia: Rimando e aprendendo __ Criatividade na pré-escola
Autora: Oneide de Almeida Câmara
Editora: Biblioteca Pioneira de Ciências Sociais, 1986

Esse livro eu tenho deste do dia que me formei no magistério., gosto muito de trabalhar com ele.



sexta-feira, 19 de abril de 2013

Brincando de Matemática

Os números no jogo de boliche


Ajude seus alunos a confeccionar um jogo de boliche. Juntos, discutem e combinem as regras para jogar. Mãos à obra e bom jogo!







Depois de jogar bastante, e ora de registrar:
  1. Quantidade de garrafas que derrubaram.
  2. Maior quantidade ou menor quantidade?
  3. Quem derrubou todas as garrafas?
  4. Qual aluno que não conseguiu derrubar?
Objetivos:
Regra do Jogo de Boliche: Cada garrafa possui uma pontuação que varia de acordo com a sua cor: rosa ( 1 ponto), laranja (2 pontos),amarelas (3 pontos), azuis (4), verdes (5) e vermelhas (6). Jogue a bola e tente derrubar o máximo de garrafas possíveis. Atenção: para fazer o lançamento não é permitido ultrapassar a linha traçada no chão pela professora. Cada aluno pode fazer apenas três lances. Some os pontos das garrafas que conseguiu derrubar. Ganha aquele que fizer mais pontos.

Brincado também se aprende.

terça-feira, 16 de abril de 2013

Fábulas

Ainda estamos trabalhando com o projeto Leitura.
Veja o vídeo que apresentarei para o alunos:


A cigarra e a formiga







Projeto: Dia do Índio

19 de Abril - Dia do Índio



JUSTIFICATIVA;

Muitos hábitos, costumes e atividades culturais praticados hoje pelos brasileiros foram herdados dos índios, tais como palavras, nomes de pessoas e de cidades, pratos típicos, brincadeiras e brinquedos.
Os alunos precisam conhecer a origem da maioria dos hábitos de sua própria cultura!
Adapte a sugestão para a sua turma, e mão a obra!

OBJETIVOS:

  1. Conhecer outros grupo social;
  2. a influência dos índios em nossas vidas;
  3. aprender a respeitar outra raça;
  4. conhecer o hábitos alimentar, lendas e crenças e
  5. estimular a imaginação e criatividade.
CONTEÚDOS:
  1. Português
  2. Matemática
  3. História e Geografia
  4. Artes
MATERIAIS:
  • Filmes, CD, cartaz com foto, folhas, lápis colorido, xerox, lista de palavras e poesia.
DESENVOLVIMENTOS:
  • Em rodinha conversar com os pequenos a respeito dos índios,
  • mostrar fotos relacionado ao assunto,
  • vídeo
  • atividade: lendo e escrevendo.
  • Entre outras.
PS: Pesquisei algumas atividades na internet e postarei depois que os alunos realizarem, es algumas:



Achei na internet, credito para quem criou tal trabalho. Porém postarei o que os alunos realizarem, aguardem!

Brincando de rimar:
  • Cacique é grande GUERREIRO e Pajé, o FEITICEIRO.
  • 19 de ABRIL, dia do índio, os primeiros habitantes do BRASIL.
  • Seu deus é TUPÃ, a Lua é JACI, a língua que falam é TUPI-GUARANI.
  • Os índios gostam de mandioca e FEIJÃO, fabricam redes e armas, mas têm medo do TROVÃO.


Os alunos vão adorar esse vídeo.

domingo, 7 de abril de 2013

Alfabetização

Nível Silábico

Palavras: ênfase sobre a análise da primeira letra no contexto da primeira sílaba. Contraste entre palavras memorizadas globalmente e a hipótese silábica: contagem do número de letras, desmembramento oral de sílabas e hipótese de repartição de palavras escritas.



Letras: reconhecimento do som das letras peala análise da primeira sílaba de palavras. Prosseguimento do estudo das formas e da posição das letras de bastão e de imprensas minusculas.


Esses são apenas alguns exemplos, ainda estou fazendo outros.

Textos: uso preferencial de textos cujo conteúdo já esta memorizado de antemão, para leitura. como poderão ver no exemplo a seguir.



sexta-feira, 5 de abril de 2013

Leitura em família


Esses dois livros foi escolhido pela aluna Isabelli.


Esses três livros pela aluna Lohany.


Um final de semana lendo em família. As alunas: Isabelli e Lohany que leva para casa o livrolino.

quinta-feira, 4 de abril de 2013

Leitura em família.

Hoje os dois alunos Pedro e Maria Clara estou com esse rostinho lindo e felizes, escolheram dois livros para levar para casa.
Pedro esta com a bolsinha livrolino, os dois livro que escolheu foi: Cuca e Emília.
Maria Clara leva a bolsinha da sapinha com o boneco Visconde e escolheu também dois livros.
Incentivando a família na participação da leitura dos pequenos.

quarta-feira, 3 de abril de 2013

Fábulas


As fábulas apresentam claras e boas lições, sempre dando uma lição de moral.
Procuram tornar as ideias do bem e do mal, de comportamento sábio ou tolo, concretas, de maneira bem firme e conveniente, para que sejam entendidas e relembradas.
Os personagens das fábulas em geral são animais e seres humanos ou inanimados.
Os texto são curtos, breves, relatados impessoalmente contendo uma lição.

Algumas fábulas mais lidas pelos professores e conhecidos pelas crianças:





Entre outras fábulas que você poderá ler para seus alunos, até mesmo deixar os alunos escolherem para levarem para casa.
Aproveitem para apreciar cada fábulas com seus alunos.

Leitura

 Como despertar na criança o gosto pela leitura


Além do prazer de entrar num mundo imaginário, a leitura iniciada na infância pode ser a chave para um bom aprendizado escolar.
Contar história é o primeiro passo para a conquista de um novo leitor.
Quando escuta história com temas interessantes e atraentes, a criança pedirá outros livros para que alguém leia para ela e, mais tarde, para que ela mesma a leia.
Ler com a voz lata, tente dramatizar a leitura identificando os diálogos com os personagens da história.
No início, escolha as histórias, mas depois deixe que a criança faça sua própria escolha, leve seu filho á uma livraria para que faça isso.
É sabido que as crianças siga o exemplos dos adultos. Se virem seus pais lendo, farão o mesmo.


Posteriormente, mostre livros com ilustrações e textos breves, com letras bastão, para facilitar a aprendizagem  da leitura.
E importante  responder as perguntas, explicar os significados das palavras procurando as resposta no dicionário. Assim, a criança aprende que é importante fazer consulta enquanto se lê.
À medida que vão avançando na leitura vão adquirindo o gosto pela leitura, deixe na sala à sua disposição vários livros.
Peça para os pais levarem seus filhos à biblioteca da cidade.
É importante ensiná-las a aprender e cuidar dos livros da sala.


DIA DO LIVRO - 18 DE ABRIL