terça-feira, 30 de outubro de 2012

Mais uma turminha.


Parabéns: Pedro Henrique - narrador
                Isley - filha
                Laísa - mãe

A escola precisa estar mergulhada na cultura da leitura e escrita. As crianças precisam ler sem gaguejar e sem tropeçar nas palavras, com ritmo e entonação. Mais precisa ser feito com amor, dedicação e criatividade de cada professor, que queira que seu aluno seja um verdadeiro leitor.

domingo, 28 de outubro de 2012

Leitura compartilhada.


Aprendizagem
de Flávio Carneiro
é um conto curioso, onde um menina que resolve cortar o cabelo de sua boneca e quer
saber com sua mãe se cresce ou não. Mas, ela não conta para sua mãe o que fez.
Um lição para você mãe.

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

II Parte

Ana Luiza & Anna Clara Gonçalves

Allison & Yasmim
Yasmim & Leonardo

Isely & Laísa

Ana Luiza & Isley

Anna & Laísa

Karolaine & Denise

Amigo oculto.

As fotos.
Camilli & Denise
Camilli & Maria Eduarda
Raissa & Maria Educarda
Raíssa e Ana Clara Ribeiro
Ana Clara Nunes & Ana Ribeiro
Ana Nunes & Pedro Henrique
Pedro & Kaique Eduardo
Kaique & Anthony

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

Oficiana de Leitura

Sala da professora Gabriela - Educação Infantil.
Essas três alunas do 4º Ano, já foram minhas alunas.
Infelizmente não passaram mais nenhuma outra turma da escola, na sala de Leitura, para mim foi uma grande decepção. Isso porque na escola se fala em projeto de leitura.
O que será que esta acontecendo?
Estimular o habito da leitura não é só o papel dos pais, mais dos professores. Quando leio para os meus alunos vejo que os olhos deles brilham.
Espero que nos anos à frente eles não se esqueçam de ter como base da vida deles a leitura, independente das séries que eles estarão.
Que seus pais sempre possam lembrar, o que um dia deixei para eles, não foi presente, lembracinhas ou doce, mais o meu maior presente foi a LEITURA em suas vidas.

terça-feira, 9 de outubro de 2012

Semana da criança.

Uma semana bem bolada.



Caixinha Mágica

Fabrico uma caixa mágica
para guardar o que não
cabe em nenhum lugar:
a minha sombra
em dias de muito sol,
o amarelo que sobra
do girassol,
um suspiro de beija-flor,
invisíveis lágrimas de amor.

Fabrico a caixa com vento,
palavras e desequilíbrio e,
para fechá-la
com tudo o que leva dentro,
basta uma gota de tempo.

O que é que você quer
esconder na minha caixa?

Roseana Murray

Atividade com os alunos
  • Cada criança irá colocar na caixa o que quer esconder, podendo ser: desenho, um brinquedo, uma frase ou simplesmente um objeto de casa, com autorização da mãe.
  • as crianças também irá uma única palavra que representa o objeto: ex: amor, amizade, coração entre outros.
  • no final faremos uma amigo secreto, onde o objeto que esta dentro da caixinha será  o presente dos os amigos.

Objetivos:
  • consciência das emoções;
  • desenvolver o uso de uma autoimagem precisa, reconhecimento;
  • desenvolvimento de uma imagem exata de si;
  • utilização de formas e meios adequados para expressar sentimentos e emoções.
Registro dos alunos:

Allison, Ana Luiza, Ana Ribeiro, Camilli, Isley, Maria Eduarda, Pedro e Yasmim.
Parabéns, vocês entenderam a objetivo da atividade.
Ana Luiza - bonequinha - alegria.
Isley - bonequinha - amizade.

Maria Eduarda - bailarina - dança.

Yasmin - coelhinho - vida nova.

Ana Ribeiro - ursinho - amizade.
Ana Gonçalves, Kaike Alexandre, Kaique Eduardo, Karolaine, Laísa e Leonardo.

Atividades de hoje.

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

Ler nós leva a imaginação.

 Ouvir história é a melhor coisa do mundo, uma delícia, não importa a idade e , quanto mais se lê mais a vida fica  prazerosa e encantadora, significando um ´hábito de emoções e prazer, formando assim leitores assíduos. Por isso, na semana da criança as leituras serão realizada de maneira diferente.
Na fase de alfabetização, a leitura tem um certo poder especial. Ela representa uma fonte de conhecimento do mundo, da sociedade e de si mesmo, expandindo e muito!
Os contos fará parte da semana da criança, especialmente no momento de relaxamento e descontração: com certeza serão ótimos aliados do meu trabalho de alfabetização e letramento e grande parceiros para a imaginação e criatividade de cada alunos.
Os contos da semana:
  1. Um dia e Tanto - Carlos Fialho.
  2. Caixinha Mágica - Roseana Murray
  3. O Sol Azul - Liliane Prata
  4. A Menina e o Sapo - Marcia Paganini Cavéquia
  5. Dona Cotinha, Tom e Gato Joca - Cléo Busatto
  6. Aprendizagem - Flávio Carneiro.
Atividades a ser realizadas:
  • Desenhar a sequência do conto em grupo,
  • linguagem oral,
  • dramatização,
  • leitura compartilhada,
  • rota de leitura,
  • mude o final do conto, em grupo de 2.
Objetivos:

  • Estimular a oralidade e desenvolver a escrita,
  • desenvolver a sensibilidade das crianças diante de textos poéticos e incentivar o gosto pela leitura e escrita,
  • trabalhar a expressividade artística e linguística e por fim
  • promover a formação de leitores e escritores competentes a partir de atividades de interação com os contos.
Todas as atividades dos alunos serão postados, espero que gostem. Deixe seu comentário se possível.
Obrigada.

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Prática coletiva.

Semana da criança.



Durante a leitura a professora vai mostrando os personagens, e importante que se faça uma entonação de voz adequada, uma boa dicção.  Antes de mostrar os personagen faça suspense, as crinaças adoram, ficam na expectaiva.
Os personagem podem ser fantoche de palito ou de pano, vai de acordo com a criatividade de cada professora. Bom, eu mesma desenhe os personagens principais, como vocês podem ver na foto abaixo.
Depois da leitura pedir para os alunos desenharem os demais personagens em grupo: dragões,boto-cor-de rosa, grandes macacos, dinossauros entres outros.
Faça um pequeno questionamento sobro conto, exemplo:
  • Vocês gostariam que algo tivesse acontecido de forma diferente?
  • houve algo que vocês acharam maravilhoso?
  • quais os personagens vocês gostariam de ser?
  • como terminaria a história para vocês?
OBS: caso ache interessante pode registrar ou pedir para os alunos escrever o final do conto. O importante que os alunos se sintam feliz com a atividade.

Objetivos:
  • Propiciar a valorização do ato de ler e utilizar a leitura como ferramente de alfabetização / letramento e arte.
  • Realizar um trabalho com narrativa para incentivar o hábito da leitura.
  • Propiciar a construção da linguagem oral e familiarização com textos e personagens.
  • Estimular a oralidade e desenvolver a escrita.
Autor deste conto: Carlos Filho.

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Retomando as aulas.

Foi bom rever os alunos, não tinha ideia o quanto eles sentiram  a minha falta.
Alguns alunos escreveram cartinhas, precisa postar no blogg. Claro preciso fazer algumas correção, mas iremos  fazer juntos, com certeza!





Amo todos vocês!
Professora Denise Ibarra Ferreira - 2012