Sequência didática de matemática

Sequência Matemática:

  Grandeza e Medida

CONTEÚDOS

• Tamanho
• Peso
• Classificação/Ordem
• Uso do termo: grande/pequeno, maior/menor

OBJETIVOS

• Explorar noções das grandezas, comprimento, capacidade e tempo;
• Desenvolver o sentido de comparação em medidas;
• Conhecer instrumento de medida e massa.
• Expressar, numéricamente, o resultado de uma medição
• Pesquisar.

TEMPO ESTIMADO: 6 aulas.

DESENVOLVIMENTO

1º Passo: ler a historia: Quem vai ficar como pêssego?

Atividade oral, fazendo a leitura da capa do livro.

• Quantos animais há capa?
• Olhando bem quem seria o maior e o menor deles?
• Para vocês quem tem a maior boca?
• Da para dividir o pêssego entre eles?

2º Passo: Comparando tamanho: dos animais da história, registrar no caderno de matemática.

3º Passo: O tamanho que temos: organizar os alunos em roda, vocês sabe o que é medida? Quem conhece? Como podemos usar? Quem sabe o tamanho do pé e das mãos?  Quem é mais alto da sala? Quem é menor?  Qual a diferença de altura e comprimento? Em grupo os alunos irão registrar as respostas.

4º Passo: Aprendendo um pouco mais:

·         Para pensar e descobrir.

·         Brincar com a fita métrica, cada grupo ira medir seu colega.

·         Medindo a natureza, atividade fora da sala.

5º Passo: Pesquisar sobre os animais usando uma ficha técnica.

Essa atividade será realizada no laboratório de informática. Os alunos deverão preencher as fichas conforme o modelo como exemplo.

Ficha técnica: Os animais da história.

Ver o exemplo, abaixo.

Ficha do animal
COMPRIMENTO
ALTURA
PESO
GESTAÇÃO
Nº DE FILHOTES

Veja os alunos realizando as atividades.