Sequencia Didática

SEQUENCIA DIDÁTICA

Atividades: História/ Geografia e Português

OBJETIVOS 

• Participar de situações de leitura/escrita e textos destinados.
• Planejar intervenções orais em situações de: debate, trocando ideias já conhecidas por parte dos alunos e contação de história.
• Dialogar e formular reflexões a respeito das semelhanças e das diferenças identificadas entre os membros dos grupos de convívio dos quais participamos: família, escolas, vizinhos, entre outros.
• Comparar
• As condições de existência ( alimentação, moradia, proteção familiar, saúde, lazer, vestuário , educação e participação política) dos membros dos grupos de convívio dos quais participa atualmente.
• Ler e interpretar e representar o espaço por meio de desenho.
• Conhecer e valorizar as relações entre as pessoas e o lugar: os elementos da cultura, as relações afetivas e de identidade com o lugar onde vivem.

DESENVOLVIMENTO

1º Dia: apresentar o livro:

Conversar a respeito de nossa família e desenhar.

2º Dia: Árvore da genealógica

3º Dia: A casa

Apresentar o 2º livro: Família alegria

Como se constrói uma casa: oralidade e registro no caderno.

Música de Vinicius de Moraes: A Casa

Cômodo de uma casa

Pesquisar diferentes moradias.

4º Dia: Escola

Conhecendo nossa escola: o que tem na nossa escola, funcionários, quantidade de salas, banheiro, endereço (localidade), caminho escola e casa.

Materiais que usamos na escola.

Mapa da sala (espaço).

Direitos e deveres dos alunos.

5º Dia: Meios de transporte

Conhecimento prévio dos alunos. Comparação dos meios de transporte do passado e atual.

6º Dia: Profissões

Qual a profissão dos membros da família. Todo o trabalho é útil e importante precisamos respeitar.

METODOLOGIA

• Livros
• Xerox quando houver oportunidade
• Data show
• Textos diversos
• Revistas ou livros velhos para recorte
• Pesquisas

AVALIAÇÃO

Uma avaliação continua, realizada durante todas as atividades apresentadas onde haverá observação no decorre da participação dos alunos, tanto quando o interesse, o desenvolvimento e a dificuldade durante as atividades.

As leituras realizadas por eles, pesquisa e uma pequena provinha. 

 Professora Denise Ibarra Ferreira