Projeto lúdico: Viajando pela leitura

TEMA: Viagem encantada pela leitura

INTRODUÇÃO

Para que aconteça o habito e o gosto pela leitura é preciso que os professore tenham um olhar, gosto, vida, esperteza e criatividade de uma criança. Um educador precisa oferecer momentos mágicos, aventureiro e prazeroso para os alunos. Buscando alternativas que os leves ao mundo imaginário,viajando pela leitura. Mas, também é importante que os alunos tenham outros interesse em relação a leitura: ler por prazer, ler para estudar ou se informar.
A valorização do mundo imaginário de uma criança faz parte de seu crescimento, de sua vida e fará parte de sua história.
Ao preparar os alunos para a leitura convida-os a saborear o texto de uma viagem maravilhosa de um mundo imaginário do universo da fantasia.
O foco deste projeto é que seja lido textos literários, pois aos mesmo, são escrito por bons autores, eles trabalham com as palavras, criam formas diferentes de escrita e cuidam da beleza dessa arte, levando os pequenos leitores a uma viagem fantástica.

JUSTIFICATIVA

O PROJETO LÚDICO: Viagem encantada pela leitura nasceu da necessidade de motivar e incentivar gosto e o habito pela leitura. Segundo o projeto de incentivo a leitura, Letra de Luz..." Ao ler uma historia em voz alta, os ouvintes não se integram apenas do conteúdo mas também entram em contado com a linguagem escrita e suas características.
Essas atividade tem uma grande importância para o desenvolvimento da competência na leitura e na escrita, pois, além do leitor publico coloca-los em contato com textos escritos, oferece um modelo de como se lê". (pg 3.2009 letras de Luz).
Para auxiliar na leitura e o gosto pela mesma, pesquise em algumas revista de artesanato bonecos que pudesse fazer parte de nossas aulas. são personagens imaginários como: Bud o senhor leitor, uma malinha de leitura, livrolino uma sacolina e o dr. coruja o senhor do conhecimento e da sabedora.
Foi preciso ir muito além lançar mão das ferramentas ao seu alcance e mais: tem que gostar de ler, senão a turma não se conhecerá em passar horas saboreando as letrinhas de um mundo imaginário e viajar no mundo da leitura.
O importante de tudo isso é aproveitar cada momento com os alunos, pois a aprendizagem não esta somente nos olhos , mais no coração de quem sabe ver.

OBJETIVOS:
. Utilizar a leitura como ferramenta de alfabetização e dramatização,
. inserir as famílias nas atividades pedagógicas, a partir de historias lidas e escrita,
. o compromisso de orientar as crianças a cuidar dos "bonecos" que pertencem a todos,
. promover a formação de leitores e escritores competentes;
. abrir os olhos para não deixar morrer o imaginario das crianças, pois as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos mais de emoções;
. desenvolver a criatividade. motivar os alunos pra que sintam prazer durante o processo de aprendizagem e sua permanência na escola, valorizando a sala como um espaço de desenvolvimento pessoal e a construção do conhecimento.
. Ampliar a expressão oral e permitir que a criança se conheça melhor.
. trabalhar a expressividade artística e linguística dos alunos.

CONTÉUDOS:

1. Leitura compartilhada.
2. Leitura dramática, dividida da seguinte maneira: leitura branca e dramática.
3. Mar de história.
4. Vídeo
5. Textos diversificados e obras de arte; leitura visual
6. Músicas diversas de vários estilos.

Referencias:

Revista: Nova Escola edição especial nª 18 e nª22
Projeto Educativo extra: Leitura nª 1
Guia prática para prof. Ed. Infantil, agosto 2oo7

Livro: Regina Villaça Lima, Oficina de texto, ed. FAPI

Curso: Letras de Luz:projeto de incentivo a leitura
patrocínio Bandeirante, edp, escelsa, enetrade

Arte de criar!

Farol : Anita Malfati

Durante toda a minha carreira como professora sempre me identifiquei com a aula de arte. O que realmente sonhei era fazer curso de Decoração ou Educação Artística, mais na época não sei porque não fiz. Mais, tudo bem! Hoje com os meu alunos posso realizar esse tão sonhando sonho.
Semana passada como de costume comprei a edição especial da Nova Escola n 23,na qual me chamou a minha atenção: ARTE.
"Na perspectiva sociointeracionista, o fazer artístico(produção) permite que o aluno exercite e explore diversas formas expressão." Com essa leitura só veio confirmar naquilo que sempre acreditei a expressão do fazer através de uma obra de arte, fazendo uma leitura de compreensão do desenvolvimento criador e da criatividade da criança com um ser em evolução para a arte.
Favorece também a formação do aluno por meio do ensino das quatro linguagens de Arte: dança, artes visuais, musica e teatro. Continuação em outra postagem...atividades realizada pelos alunos ddo 3 ano.

gostei da ideia!

Essa malinha leva um caderno de registro e um livro.
Essa malinha tem como objetivo de incentivar os alunos a estarem sempre em contado com a leitura e registrar o que eles leem .
Na escola apesar de ter um biblioteca os livros não são lá essas coisas, então , todos os mês eu compro de dois a três livros literário de boa qualidade para os alunos. Até que chega livros do Estado para as escola, mais como a política , nunca chega nas escola. Simplesmente para na secretária da educação e fica por lá. Estranho isso?
Quero como educadora, provocar a imaginação, criatividade, emoção e afeto pela leitura.
Assim, ler é dialogar com o objeto-livro, com o brinquedo, com a historia contada, com os artistas que criam obras.

Poema às mães

Frases de Augusto Cury

http://www.youtube.com/watch?v=Iupy-woS47E&feature=related

Livrolino a sacolinha feliz

Livrolino
A sacolinha que vai para casa, levando um lindo livrinho.
Faz alegria da criança, fazendo
muito euforia.
No dia seguinte quando chega
na escola, vai contando para todos
o que levou na sacola.
Todos querem levar,mais só
leva quem estuda.
Que não estuda logo dança
fica com a carinha de muvuca.
Mais, logo aprende a lição
que se não estudar não o leva.
Então, todos já sabem que é preciso estudar
para levar o Livrolino, e se encantar.

Fadinha do Sol

Tão engraçada como meiga, ela sempre esta nas aulas comigo ,levando ao alunos muito imaginação. Não tem quem não goste ou se encante com ela.
Veio para trazer alegria, imaginação, motivação, incentivo aos pequenos, no caminho da aprendizagem e do saber.
Não podemos deixar morrer em nossos alunos essa imaginação o mundo da fantasia, por se não , não haveria motivo para motiva-los na leitura.
É essa Fadinha tem o poder de brilhar na fantasia dos pequenos , criança não tem idade para imaginar!