INCENTIVO À LEITURA NAS FÉRIAS.

OBJETIVOS:

. DESENVOLVER A COMPETÊNCIA LEITORA POR MEIO DE HABILIDADES E ESTRATÉGIA DE LEITURA: ÍNDICE DE PREVISIBILIDADE, EXPLICITAÇÃO DO CONTEÚDO IMPLÍCITO, COMPARAÇÃO, INFERÊNCIA, ANÁLISES, RELAÇÕES DE CAUSA E CONSEQUÊNCIA, DE TEMPORALIDADE E ESPECIALIDADE, TRANSFERÊNCIA, SÍNTESE, GENERALIZAÇÃO, ETC.
OBS: Click na imagem para visualizar

Agradecimento

Olá , amigas gostaria de disser que todas as imagem e fotos aqui colocado por mim estão autorizados pelos pais dos alunos. Pois , os mesmo tiveram total confiança acreditando que sempre fiz e farei uma ótimo trabalho com seus filhos. A confiança e tudo para nos professores!
Obrigados Senhores pais.
Que Deus abençoe a todos!

Arte-2 Criança é arte

OBJETIVOS:

A arte visa contribuir para o aprendizado e propiciar uma abordagem da aula de arte como o espaço em que o aluno pode:


. expressar sua visão pessoal da linguagem artística;


. entrar em contato com diferentes técnicas e linguagens visuais;


. experimentar as possibilidades e as limitações dos diferentes materiais;


. desenvolver habilidades como observação cuidadosa, o senso crítico e a interpretação das imagens;


. desenvolver a capacidade de julgamento e argumentação;


. desenvolver habilidades que o auxiliem em outras áreas do conhecimento, como a capacidade de observar e planejar.





Cada forma em seu lugar:


A representação das formas no espaço dentro do plano do papel, de modo a dar ideia de tridimensionalidade, começa a interessar às crianças. O desafio a desenhar e recortar ajuda a desenvoler novas estratégias para representar, no papel, as coisas que tem profundidade e que ocupam lugar no espaço de uma obra.
A orbra usada para este trabalho artístico foi de : TARSILA DE AMARAL, titulo da obra: Idílio

Projeto lúdico: Viajando pela leitura

TEMA: Viagem encantada pela leitura

INTRODUÇÃO

Para que aconteça o habito e o gosto pela leitura é preciso que os professore tenham um olhar, gosto, vida, esperteza e criatividade de uma criança. Um educador precisa oferecer momentos mágicos, aventureiro e prazeroso para os alunos. Buscando alternativas que os leves ao mundo imaginário,viajando pela leitura. Mas, também é importante que os alunos tenham outros interesse em relação a leitura: ler por prazer, ler para estudar ou se informar.
A valorização do mundo imaginário de uma criança faz parte de seu crescimento, de sua vida e fará parte de sua história.
Ao preparar os alunos para a leitura convida-os a saborear o texto de uma viagem maravilhosa de um mundo imaginário do universo da fantasia.
O foco deste projeto é que seja lido textos literários, pois aos mesmo, são escrito por bons autores, eles trabalham com as palavras, criam formas diferentes de escrita e cuidam da beleza dessa arte, levando os pequenos leitores a uma viagem fantástica.

JUSTIFICATIVA

O PROJETO LÚDICO: Viagem encantada pela leitura nasceu da necessidade de motivar e incentivar gosto e o habito pela leitura. Segundo o projeto de incentivo a leitura, Letra de Luz..." Ao ler uma historia em voz alta, os ouvintes não se integram apenas do conteúdo mas também entram em contado com a linguagem escrita e suas características.
Essas atividade tem uma grande importância para o desenvolvimento da competência na leitura e na escrita, pois, além do leitor publico coloca-los em contato com textos escritos, oferece um modelo de como se lê". (pg 3.2009 letras de Luz).
Para auxiliar na leitura e o gosto pela mesma, pesquise em algumas revista de artesanato bonecos que pudesse fazer parte de nossas aulas. são personagens imaginários como: Bud o senhor leitor, uma malinha de leitura, livrolino uma sacolina e o dr. coruja o senhor do conhecimento e da sabedora.
Foi preciso ir muito além lançar mão das ferramentas ao seu alcance e mais: tem que gostar de ler, senão a turma não se conhecerá em passar horas saboreando as letrinhas de um mundo imaginário e viajar no mundo da leitura.
O importante de tudo isso é aproveitar cada momento com os alunos, pois a aprendizagem não esta somente nos olhos , mais no coração de quem sabe ver.

OBJETIVOS:
. Utilizar a leitura como ferramenta de alfabetização e dramatização,
. inserir as famílias nas atividades pedagógicas, a partir de historias lidas e escrita,
. o compromisso de orientar as crianças a cuidar dos "bonecos" que pertencem a todos,
. promover a formação de leitores e escritores competentes;
. abrir os olhos para não deixar morrer o imaginario das crianças, pois as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos mais de emoções;
. desenvolver a criatividade. motivar os alunos pra que sintam prazer durante o processo de aprendizagem e sua permanência na escola, valorizando a sala como um espaço de desenvolvimento pessoal e a construção do conhecimento.
. Ampliar a expressão oral e permitir que a criança se conheça melhor.
. trabalhar a expressividade artística e linguística dos alunos.

CONTÉUDOS:

1. Leitura compartilhada.
2. Leitura dramática, dividida da seguinte maneira: leitura branca e dramática.
3. Mar de história.
4. Vídeo
5. Textos diversificados e obras de arte; leitura visual
6. Músicas diversas de vários estilos.

Referencias:

Revista: Nova Escola edição especial nª 18 e nª22
Projeto Educativo extra: Leitura nª 1
Guia prática para prof. Ed. Infantil, agosto 2oo7

Livro: Regina Villaça Lima, Oficina de texto, ed. FAPI

Curso: Letras de Luz:projeto de incentivo a leitura
patrocínio Bandeirante, edp, escelsa, enetrade

Arte de criar!

Farol : Anita Malfati

Durante toda a minha carreira como professora sempre me identifiquei com a aula de arte. O que realmente sonhei era fazer curso de Decoração ou Educação Artística, mais na época não sei porque não fiz. Mais, tudo bem! Hoje com os meu alunos posso realizar esse tão sonhando sonho.
Semana passada como de costume comprei a edição especial da Nova Escola n 23,na qual me chamou a minha atenção: ARTE.
"Na perspectiva sociointeracionista, o fazer artístico(produção) permite que o aluno exercite e explore diversas formas expressão." Com essa leitura só veio confirmar naquilo que sempre acreditei a expressão do fazer através de uma obra de arte, fazendo uma leitura de compreensão do desenvolvimento criador e da criatividade da criança com um ser em evolução para a arte.
Favorece também a formação do aluno por meio do ensino das quatro linguagens de Arte: dança, artes visuais, musica e teatro. Continuação em outra postagem...atividades realizada pelos alunos ddo 3 ano.

gostei da ideia!