Comprei hoje! Mara!

Um pouquinho do livro: Ele é especial para você que gosta de anotar seus pensamentos, sentimentos sonhos, metas, planos e cursos que deseja realizar. Seus livros , filmes, músicas preferidos, tudo registrado por você.

O melhor de tudo isso é companhia de Rubem Alves, cujos textos permeiam este livro poético. Mais não pará por aí, você irá descobrir quais os filmes, livros, músicas, viagens e pensamentos preferidos de Rubem Alves.

Comecem 2011 de uma maneira diferente.

2011

Que 2011 todos possam realizar aquilo que mais deseja, mas não esqueçam: saúde e paz!

Abraço fraterno para todos.

Professora: Denise Ibarra Ferreira

Para todos os visitantes.

Que todos possam viver o verdadeiro sentido de Natal. Uma vida cheio de emoção, respeito, amor, harmonia, esperança e saúde para o menino Jesus, Ele em nossa vida.

Feliz Natal para todos os amigos e futuros amigos que passarem por aqui.

Recebam o meu carinho e abraço!

Professora Denise Ibarra Ferreira

Sou fã de Edi Fonseca

Foi uns dos momentos bem especial para todos, foi realmente um presente de natal de festa de fim de curso. Letra de Luz - oficina de leitura 5 . Depois do sarau que foi maravilhoso, lá venho ela, com seu jeito único de contar um Conto.

Edi Fonseca esse nome esta escrito nas estrelas para que ninguém possa esquecer. Passou em minha vida deixando saudade e fazendo parte da minha história como educadora. Ela contribui para o meu crescimento como formadora de leitores compendentes.

Michael Jackson Duet with Akon - Hold My Hand

As coisas que acontece com a gente muitas vezes ninguém nota, ninguém percebe ou simplesmente não se importam.

1º Sarau- Poesia, dança e música no ar!

Eles mostraram o quanto é importante saber ler!

Música no ar.

Culminância do projeto da escola.

NINGUÉM É MELHOR QUE TODOS NÓS JUNTOS.


PROFESSORA: ANA PAULA - 2º ANO B

PROFESSORA VÂNIA - 1 ANO A - TEMA: TRÂNSITO

PROFESSORA LIA - 1º ANO C

PROFESSORA ANGÉLITA - 4º ANO A - TEMA: ESCOLA DE ONTEM E HOJE

PROFESSORA MARIA GABRIELA - 3ª FASE

PROFESSORA NAIR - 3ª FASE C

"Nietzche disse que a primeira tarefa da EDUCAÇÃO é ensinar a VER. É a primeira tarefa porque é através dos olhos que as crianças pela primeira vez tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo." ( Rubens Alves, Por um educação romântica, ed.Papirus, pg. 35)

Finalmente chegou!

Os alunos estão curtindo os livros.

O nosso projeto de Leitura esta chegando ao final, " De carona com a Leitura', consegui atingir o objetivo de formar leitores com pendentes. Vamos fazer a nossa cuminância com um Sarau, e eles já estão curtindo a preparação para o grande momento.

O objetivo do Sarau é de dar a oportunidade aos alunos se manifestarem por meio das declamações poéticas, músicas e danças.

Aguarde: Poesia, música e dança no ar.

4º momento

A maletinha de boas maneiras

Uma forma diferente de poder motivar e partilhar com os alunos a nossa convivência no dia-a-dia.

Todos os alunos escreveram, ninguém ficou de fora. Esse foram alguns exemplos.

continuação do projeto.

3º Momento: O painel das palavras

Cada criança escolha sua palavra de esperança, um momento bem legal. infelizmente não pode colocar todas as fotos a pedido das mães.

O fundo preto significa o lado mal que saiu da caixa de Epimeteu, que Pandoraa não podia ter aberto por ordem dos deuses, mais no fundo da caixa ainda restava a Esperança para a humanidade.

Trabalho realizado pelos alunos

Finalmente o projeto: Ética/conviência

Ética Convivência
Justificativa

Visando uma melhor convivência entre os alunos na sala de aula e fora dela ressalto a importância do trabalho coletivo no processo de construção de valores rumo a um desenvolvimento social baseado na justiça e no respeito mútuo, fazer um reflexão sobre a ética/convivência na escola dando continuidade no lar.

Obejtivo:

O projeto Ética/ Convivência tem como objetivo criar tramas, que fazem os educando buscarem respostas indagarem, questionarem, estabelecerem relações, associarem o conhecimento escolar com a vida cotidiana.

Desenvolvimento

1.Iniciamos o nosso projeto ética/convivência com a seguinte frase:"As vezes me perco. Tenho medo. Sou uma ilha num mar de interrogações". ( autor desconhecido).

2. Em tempo de "convivência", há que primeiro se pensar no modo mais íntimo de conhecimento, a final, é preciso nos conhecer para compreendermos melhor o outro.


3. Ajudando, hoje e sempre, seus amigos e familiares. Todos nós precisamos de amigos e de ajuda. Vamos criar uma história em quadrinhos, contando quem você ajudou neste semestre e de que maneira.


Terminamos assim nossa 1ª parte do projeto.

2º Parte: Leitura e Escrita

2ºMomento: envolve a leitura e reflexão. Por que, há no mundo tanta maldade, destruição, mentiras, falsidade? Assim como os adultos as crianças também sente o que acontece ao seu redor. Por isso entre tantos livros escolhemos para a nossa reflexão dois livros maravilhoso: O SEGREDO DA CAIXA DE PANDORA E A SEMENTE DA VERDADE.

2.1 Livro: Mitos Gregos O segredo da caixa de Pandora.

Questionamento: O que realmente saiu da caixa que Pandora abriu? E qual era o seu segredo? Os alunos fizeram a escrita e/ ou desenho representando esses dois questionamento. Valeu apena ter realizado tal atividade.








2.2 Livro: A SEMENTE DA VERDADE.

Os alunos fizeram desenho e questinamento: Quem já dize alguma mentira? O que você diria para as pessoas que mentem? Alguem conhece alguem que mente muito? É bom mentir? Por quê?

Mensagem: " Algumas vezes a verdade não é tão bonita quanto uma flor, mas precisamos encará-la com coragem para vencer os grandes desafios."

Dança

Curso Produção Textual - Trabalho de Campo

Semana da criança

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Semana da criança

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A PRIMAVERA CHEGOU!

Essas lembrancinhas foram feita para comemorar a chegada da Primavera.

Os alunos realizaram atividades com sucatas, materiais: 3 rolinhos de papel higiene, gargalo da garrafa pet ( verde), eva: branco, amarelo, verde e fitinha de cetim.

O que foi feito: uma abelhinha, formiguinha e o sapinho.

Objetivos: Foi promovido, durante a semana, atividade extra-classe, desenvolvendo as habilidade de arte com os alunos.

"UM GRANDE HOMEM DEMONSTRA SUA GRANDEZA PELA FORMA COMO TRATA OS PEQUENOS". Carlyle

Professora: Denise Ibarra Ferreira

Leitura

Sinopse: " coelhos não pensam como a gente, mas podem ter ideias e descobrir coisas. eles compreendem o mundo com o nariz. Franzindo e desfranzindo o narizinho, Joãozinho, o coelho pensante, cheirava ideias. A primeira ideia que cheirou foi uma maneira de fugir da gaiola de ferro. Escapava sempre que não tinha comida, mas, depois, tomou gosto pela liberdade e fugia para passear, descobrir o mundo e visitar a namorada e os filhotinhos. Como conseguia sair da gaiola, ninguém até hoje soube explicar. Quem sabe se franzindo o nariz a gente consiga "cheira" alguma ideia e descobrir esse mistério."

Dica: peça para os seus alunos "cheira essa ideia" e descobrir como o coelho fugia da gaiola. Com certeza vai pintar muitas ideias.

A criatividade vai rolar na sala, faça desenho, escreva, liste, o importante é deixar os alunos entrar nesse universo chamado: Leitura.

Professora: Denise I.Ferreira

Sobre a autora: Clarice Lispector

Nasceu em 1920, em Tchetchelnik, uma pequena cidade da Ucrânia. Veio para o Brasil quando ainda era um bebê, com seus pais e suas irmãs. Viveu muitos anos no Recife. Desde pequena gostava de escrever e inventar histórias. Quando começou a trabalhar como jornalista, publicou seus primeiros contos. Então, nunca mais parou de escrever. Fazia livros para crianças e adultos. Casou-se no Rio de Janeiro e teve dois filhos. Viveu alguns anos em outro países: em Nápoles, na Itália; em Berna, na Suíça; em Torquay, na Inglaterra. Ao todo, Clarice Lispector escreveu vinte e seis livros. Eles fizeram tanto sucesso, que muitos foram até traduzidos em outras línguas.

Oficina de Leitura 2

Eles fizeram, eles ganharam.

Essa turma é muito especial, durante todo o projeto do folclore a participação foi bastante rica ,seus os pais participarão com a realização do trabalho de seu filhos como: cartaz e brinquedos antigos esquecido por nós. Houve um momento de leitura para a turma da escola.
A conquista desses alunos foi acontecendo aos poucos e não de um dia para o outro. Devagar eles forão aprendendo cada vez mais. Hoje eles adoram ler não tem vergonha e são seguro no que faz.

Parabéns, Bruno, Beatriz, Carlos, Emanuely, GAbriela e Shoye.

Projeto Leitura

A princesa que salvava príncipe

E uma história bem divertida, um conto de fada bastante moderno, a princesa que não é nada fraca e forte determinada. Ela invade castelo enfrenta dragão, orgo, leão alados e até bruxas, mais não perde o jeitinha de mocinha alegre que gosta de arrumar como todas as outras princesa.

Como atividade pode-se trabalhar a escrita e a criatividade das crianças, pois na história não conta como a princesa consegue escapar dos obstáculos e como ela faz para quebrar o encantamento e tirar o príncipe de lá?

Sobre a autora: Claudia Sousa é psicóloga e pesquisadora da infância na Itália. Sempre foi apaixonada pela escrita e pelas palavras, tendo publicado diversos artigos sobre Educação e Cultura da Criança em revistas e jornais. Mas foi só com maturidade que criou coragem para escrever histórias infantis.

Dia do alfabetizador!

DIA MUNDIAL DA ALFABETIZAÇÃO

8 DE SETEMBRO

Ser alfabetizador é ter tido a presença de um mestre que descerrou o véu e nos fez andar em letras, sílabas e palavras, para aprendermos o significado da leitura e da escrita.
Quero, neste dia, ressaltar a figura do educador que move o processo de alfabetizar crianças.


Parabéns para todos que ainda acreditar que ainda vale apenas alfabetizar com amor.

Professora: Denise Ibarra Ferreira, são 21 anos alfabetizado.

Um presente especial.

"A ENERGIA QUE MOVIMENTA O PENSAMENTO HUMANO

PROVÉM DA AFETIVIDADE E NÃO DA RAZÃO".

Ética - Convivência

Nosso próximo projeto: As mil facetas de uma criança

Cada criança fez o seu Barquinha.

Materiais necessário: 1 prendedor de roupa desmontado,

1 palito de churrasco (pequeno)

Cartolina, tinta plástica, cola quente e pincel.

Desenvolvimento: Pense nesta frase: " Às vezes me perco. Tenho Medo. Sou uma ilha nem mar de interrogações". (autor desconhecido).
Deixei seu aluno pensar a respeito da frase, qual o sentido para eles. Quem se sente uma ilha,às vezes? Qual o seu medo? Você se sente perdido? Por quê? Em que momento?

Como anda nossa Convivência em casa, na escola e com nossos amigos?
Pare e Pense: Como andam suas Atitudes?

• O que você cria com elas em seu dia-a-dia?
• Amizade?
• Amor?
• Respeito?
• Sinceridade?
• Honestidade?
• Lealdade?
• Alegria?
• Tristeza?
• Sucesso?
• Conhecimento?
  

Agurade mais detalhe do nosso projeto, turma do 2º Ano A.

Quem é Este Estranho Personagem

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Exposição do Folclore.

As gêmeas do 1ºAno A passaram pela exposição e o aluno Bruno 2ºAno A estava por perto, eles são umas belezinhas.

Parabéns Bruno, por receber tão bem os pequenos.

Professora Denise Ibarra